Kunskap ska spridas i Strömstad
– Förhoppningen med vetenskapsfesten är att sprida kunskap och inspirera. Vetenskap behöver inte vara något svårt och tråkigt, det finns många spännande områden att lära sig mer om. Vi har trevliga saker att bjuda på, säger Lars Broman rektor för Strömstad akademi.
Relaterat
Lars Broman och Ulf Hansson hoppas att intresset för vetenskapsfesten ska vara stort.Fotograf: Victoria Petersson
Fakta
Strömstad akademi
Startade 10 september 2008 i stadshuset och är ett nordiskt institut för avancerade studier. Akademin består av akademiker som är engagerade i forskning, utbildning, utveckling och information. Akademin är i huvudsak virtuell men har sin bestämda plats i Strömstad.
källa: stromstadakademi.se
Föreläsningarna kommer hållas i ekoparken, stadsparken och i planetariet på Strömstad gymnasium. Stadshuset kommer vara hem för olika utställningar. Föreläsningarna behandlar allt från raggningsrepliker i världslitteraturen till solforskning.
– Karin Bojs är vetenskapsredaktör för Dagens Nyheter och kommer för att prata om media i forskarvärlden. Hon är en stor stjärna som vi är glada för att få hit. Larry Cazmerschi är internationell expert på solelektricitet och kommer ända från USA för att vara med, säger Larry Broman.
Han poängterar att föreläsningarna är populärvetenskapliga, i den bemärkelsen att föreläsningarna vänder sig till allmänheten och alla ska hänga med och förstå.
Ulf Hansson arbetar på Strömstad museum och ska vara en av föreläsarna.
– Jag kan avslöja att jag kommer tala om historia, om en man från Strömstad som levde ett spännande liv och senare blev framstående inom naturvetenskapen.
Utöver förberedelserna för vetenskapsfesten så har Strömstad akademi som målsättning att delta i Strömstad utbildning. På onsdagen var de på Strömstiernaskolan för att prata om kontakten mellan den akademiska världen och skolan.
– Vi vill bidra till att väcka intressen för områden lärare kanske inte kommer i kontakt med vanligtvis. Jag är intresserad av det spänningsförhållande som finns mellan akademiens värld och verkligheten, säger Gunnar Windahl fil. dr i psykologi och ledamot i Strömstad akademi.
Aadu Ott forskar om hjärnan på Sahlgrenska Universitetssjukhus i Göteborg. Han betonar vikten av att ju mer kunskap man har om hjärnan, desto bättre blir undervisningen.
– Pedagogiken i skolorna är beroende av hjärnforskningen och jag önskar bredda den kunskapen. Förstår man hjärnans funktioner så är det lättare att tillämpa en passande pedagogik. Till exempel idrotten i skolan sätter igång blodcirkulationen och mer syre kommer till hjärnan så man tänker bättre. Även näringsämnen i skolmaten påverkar hjärnan och skolarbetet. Svårare än så är det inte.

























